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幼儿园小班教案《测量长短》含反思

时间:2019-08-21 整理:本站 点击:158次
>>>幼儿园小班教案《测量长短》含反思时间:2019-03-26小班教案《测量长短》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能用一端对齐法对物体进行比较,并按照物体的长短特征进行分类,理...

幼儿园小班教案《测量长短》含反思

>>>幼儿园小班教案《测量长短》含反思时间:2019-03-26小班教案《测量长短》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能用一端对齐法对物体进行比较,并按照物体的长短特征进行分类,理解长短的概念,学习比较物体的长短,并用语言进行描述,很快融入游戏氛围参与活动,体验游戏带来的快乐,快来看看幼儿园小班《测量长短》含反思教案吧。

  活动目标:  1、理解长短的概念,学习比较物体的长短,并用语言进行描述。

  2、能用一端对齐法对物体进行比较,并按照物体的长短特征进行分类。   3、很快融入游戏氛围参与活动,体验游戏带来的快乐。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。   5、让幼儿体验数学活动的乐趣。

  活动准备:  1、人手一只篮子。

里面放有彩色纸条两根(一样长),吸管两根(有长短),彩带三条(红长、绿短、黄最短)。

  2、彩色纸一张,透明敞口塑料袋两个(袋上分别标有数字1、2)。

  3、音乐《红绸舞》。   4、场地布置:红绿黄三个圈作舞池。

  活动过程:  一、小魔术导入,激起兴趣、感知长短。   (一)老师变魔术。   1、师:今天老师带来了一个小魔术,睁大你们的小眼睛,看仔细喽。

  把两根相同的纸条变成一长一短。   2、幼儿观察有何不同,说说是怎么知道的。   小结:我们的宝宝真棒,用眼睛就能看出两根纸条不一样,一根长一根短。   3、告诉幼儿变的秘密。   (二)幼儿变魔术。

  1、幼儿从篮子里拿两根纸条学做小小魔术师。   2、说一说,哪根长哪根短。

  二、操作活动,进一步加深对长短的理解。

  (一)两个物体进行长短比较、分类。   1、请幼儿从自己的小篮子里拿出两根吸管进行比较。   说说你是怎么发现哪根长哪根短。

  2、除了用眼睛看,还可以怎样做呢?  引导幼儿用一端对齐法进行比较。

(可横着也可竖着斜着比)  3、送吸管回家。

将长的送进1号袋,短的送进2号袋。

  4、检验。

  师将一个袋子里的吸管拿出用一端对齐法检查是否一样长。

另一个袋子里的请有意愿的幼儿进行检查。

  (二)尝试用一端对齐法对三个物体进行长短比较、分类。   幼儿从篮子里取出三根彩带。   1、选一条自己喜欢的彩带。

  2、尝试比一比、说一说自己拿的是长的、短的还是最短的。

  3、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池。   三、游戏:彩带飘起来。

  播放《红绸舞》,和幼儿共同跳起来,把彩带舞起来。

  课后反思:  整个活动下来,发现幼儿之间在能力上还是有差异的,大部分幼儿能很好地进行比较,但在表达方面上就有所欠缺,部分幼儿不能表达出自己的观点。

在这点上还需要进一步思考,思考如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法,并帮助他们梳理总结。   在活动之前也看过一些关于比长短的文章,和同行的活动反思,所以在准备学具和提要求时更谨慎了。 引出一端对齐法的概念,对幼儿能较快地理解还是有帮助的。 相信对将来三个以上的物体进行比较有一定的帮助。   整个活动让幼儿在魔术中开始、游戏中结束,整体感觉孩子们能尽快地融入整个活动的氛围,都还挺开心的。 小百科:长度是一维空间的度量,为点到点的距离。

通常在量度二维空间中量度线段边长时,称呼长度数值较大的为长,不比其值大或者在“侧边”的为宽。

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