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内蒙古鄂尔多斯市粤教版九年级化学上册导学案:3

时间:2019-06-17 整理:本站 点击:59次
课题: 制取氧气(2)科目化学课型新授课年级九年级时间主备云旭虹同伴签字杨利坤、陈晓敏学习目标1.掌握用高锰酸钾制取氧气的原理、实验装置及操作步骤。 2.明确实验室制取氧气一般思路及发生...

内蒙古鄂尔多斯市粤教版九年级化学上册导学案:3

课题: 制取氧气(2)科目化学课型新授课年级九年级时间主备云旭虹同伴签字杨利坤、陈晓敏学习目标1.掌握用高锰酸钾制取氧气的原理、实验装置及操作步骤。

2.明确实验室制取氧气一般思路及发生装置、收集装置的选择。 学习重点1.实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤及操作注意事项。 2.实验室制取、收集气体装置的选择。 学习难点实验室制取、收集气体装置的选择。

学习过程备注 【合作复习】(大约2分钟)请写出实验室制取氧气的三个文字表达式。 【自主学习】实验室制取氧气(大约15分钟)请仔细阅读课本P76-P77,完成下列问题:1.实验室用高锰酸钾制取氧气药品的状态是_____,反应条件为_____2.该实验的主要操作步骤有哪些?3.试管口为什么要略向下倾斜?4.实验时为什么要在试管口塞一团棉花?5.氧气为什么能用排水集气法收集?用排水法收集氧气时,何时是收集氧气的最佳时机?收集满氧气的集气瓶如何放置?还有其他收集氧气的方法吗?6.实验结束后,为什么先将导管移出水面再熄灭酒精灯?7.验满方法:⑴若用排水法收集氧气,如何判断气体已经集满?⑵如果用排空气法收集氧气如何验证已经集满?8.如何检验氧气?【合作交流】(大约8分钟)交流自主学习中的问题【展示提升】(大约10分钟)展示自主学习中的3、4、5、6问题【知识梳理】一、实验室加热高锰酸钾制取氧气的药品的性质及原理1.药品:KMnO4(紫黑色)或KClO3(白色)和MnO2(黑色)2.反应条件:加热3.反应原理:①高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气②氯酸钾氯化钾+氧气二、实验操作注意事项:①试管口略向下倾斜,防止水倒流,致使试管炸裂。

②用高锰酸钾制氧气时,试管口应放一团棉花,防止加热时高锰酸钾小颗粒随气流进入导管,堵塞导管,污染氧气。

③试用排水法收集氧气时,导管伸到集气瓶口即可;用向上排空气法收集氧时,导管应伸入集气瓶中,接近瓶底部,便于排尽瓶中的空气。

④检验:将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,说明瓶内气体是氧气。

⑤收集方法:用排水法(因不易溶于水)或向上排空气法(因氧气密度比空气大)。 ⑥验满:用排水法收集氧气,当看到集气瓶口处有气泡向外逸出,说明瓶中集满氧气;用向上排空气法收集氧气时,验满时,将带火星的木条放在集气瓶口处,木条复燃,说明氧气已满。 ⑦操作步骤:组装仪器—检气密性—装药—固定—加热—收集—移导管—熄火⑧排水法收集完毕后,必须先将导管从水槽中取出,然后再熄灭酒精灯。 否则,水槽内水会倒吸入试管内,引起试管炸裂。 集满氧气的集气瓶应用毛玻璃片盖住,正放在桌上。

【课堂检测】(约5分钟)日期_____整洁成绩(基础闯关)1.下列说法中正确的是(  )A.在过氧化氢催化分解的反应中,二氧化锰起催化作用B.氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化D.没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气2.实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集⑥熄灭酒精灯⑦从水槽中移出导气管。

其操作顺序正确的是(  )A.④②①③⑤⑦⑥B.②③①⑥④⑤⑦C.①②③④⑤⑥⑦D.⑥④①②⑦⑤③3.实验室制取氧气不正确的操作是(  )A.装药品前检查装置的气密性B.导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集气体C.停止加热时,应先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯D.收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上4.潜水艇里需要配备氧气的发生装置,以保证长时间潜航.下列反应都能产生氧气,其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是(  )A.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B.水氢气+氧气C.过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气D.过氧化氢水+氧气(中考链接)5.如图所示,是某同学设计的用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图,根据回答有关问题:指出图形中有标号的仪器的名称:;;;出图形中的明显错误: ;; ;将错误改正后,进行实验: 给试管加热的方法正确的是应先,然后,目的是收集氧气最适宜的时刻是,其原因是判断收集满氧气的现象是 ⑹收集氧气完毕,停止实验时,应先,后,否则会 。

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