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2013初中七年级生物上册课件:第1章 第2节《生物与环境的相互影响》2(北师大版)

时间:2019-06-17 整理:本站 点击:8次
与名师对话高考总复习·课标版·语文与名师对话高考总复习·课标版·语文第2节生物与环境的相互影响(二) 在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”,所谓田鸡就是青蛙。 试问:如果人类大量捕捉青蛙将会出...

2013初中七年级生物上册课件:第1章 第2节《生物与环境的相互影响》2(北师大版)

与名师对话高考总复习·课标版·语文与名师对话高考总复习·课标版·语文第2节生物与环境的相互影响(二)  在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”,所谓田鸡就是青蛙。 试问:如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果?1.举例说明生物对环境的影响2.学会测量不同植被生活环境的空气温度和湿度生物能影响和改变环境1.讨论:蚯蚓对它生活的环境有哪些影响?答案:能改良土壤,增加土壤的肥力。 活动:测量不同植被环境的空气温度和湿度裸地草坪灌木丛实测记录表:地点项目不同植被裸地草坪灌木丛干球温度湿球温度相对湿度时间:__________讨论:1.为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同?  答:因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的,因而在草地和灌木丛中,应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。

而裸地则不需要。

答:三次测量后通过求平均值的方法有助于减小误差。 2.为什么每个实测地点要记录3个数据的平均值?3.上述实测地点中,获得的哪组数据起着对照作用?为什么?答:裸地。 因为本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度的影响。

相对湿度曲线图:讨论:观察该曲线图,我们发现了什么?答:植被不同,空气相对湿度不同1.绿色植物对环境能起到什么作用?答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。

2.通过本节课的学习,你有什么心得体会?答:我们要提倡植树造林和绿化大地,创建适合人们生活的环境。 讨论:1.小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例。 森林能净化空气、调节气候青蛙能捕食农业害虫2.思考问题:为什么我国西部开发时强调退耕还林和退耕还草?生物影响环境的实例答案:有利于改善西部环境。

3.小组讨论:生物对环境造成不利影响的实例。 蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气生物对环境的影响有利影响有害影响蚯蚓改良土壤森林净化空气、调节气候等蝗虫啃食庄稼蚊蝇传播疾病等1.下列实例中不能反映生物影响环境的是()A.森林净化空气,调节气候B.蚯蚓疏松土壤,增加土壤肥力C.浮游生物大量繁殖,导致水质恶化D.蚂蚁搬家2.地衣能在岩石上生长,又能使岩石腐蚀,说明生物体()A.都能适应环境B.与环境形成统一整体C.都能生长和繁殖D.既能适应环境,也能影响环境DD4.被称为“地球的肾”的是()A.森林生态系统B.草原生态系统C.湿地生态系统D.海洋生态系统3.下列有关生物与环境相互关系的叙述,正确的是()A.生物离不开环境,但不影响环境B.生物与环境之间相互联系、相互影响C.生物与环境之间彼此孤立、互不影响D.环境不能制约生物的存在BC5.在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的百分比叫_________。

6.绿色植物对环境都有__________和__________的作用,这与绿色植物的_________有密切关系,说明植物影响环境。 7.试分析:为什么城市的城区与郊区的天气预报的数值不完全一致?相对湿度降低温度增大湿度蒸腾作用答案:城区与郊区植被数量不同8.在科学探究中,用不同的方法处理相同的数据,常常可以说明不同的问题。 例如,在做“植物对空气湿度的影响”的实验中,如果把裸地、草地和灌木丛中测量的数据分别求平均值以后进行比较,可以知道_____________________;如果把某处早、中、晚的平均值做成曲线,可以了解______________________;如果把三处的曲线画在同一个坐标图上,还可以比较___________________。

植被不同,空气湿度不同某处一天空气湿度的变化三处湿度的不同和变化沙尘暴给人类带来的危害极大,它形成的原因是什么呢?该怎样去防治呢?知识拓展答案:植被破坏是形成沙尘暴的主要原因。 植树造林、退耕还林。

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