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幼儿园中班教案《熊猫》含反思

时间:2019-08-13 整理:本站 点击:137次
>>>幼儿园中班教案《熊猫》含反思时间:2019-02-16中班教案《熊猫》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿尝试用语言、动作来表现熊猫的不同姿态,欣赏吴作人笔下的熊猫活泼、可爱的...

幼儿园中班教案《熊猫》含反思

>>>幼儿园中班教案《熊猫》含反思时间:2019-02-16中班教案《熊猫》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿尝试用语言、动作来表现熊猫的不同姿态,欣赏吴作人笔下的熊猫活泼、可爱的姿态,增强对熊猫的喜爱,快来看看幼儿园中班《熊猫》含反思教案吧。   活动目标:  1.欣赏吴作人笔下的熊猫活泼、可爱的姿态。

  2.尝试用语言、动作来表现熊猫的不同姿态。

  3.增强对熊猫的喜爱。

  4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5.培养幼儿对美的欣赏能力。

  活动准备:  1.教具:作品《熊猫竹石图》、各种姿态的熊猫图片  2.材料:竹子背景图、墨水、毛笔等。   活动过程:  一、猜图导入,引起兴趣。   老师带来一只小动物请你猜猜是谁?(ppt出示熊猫的步骤图)  小结:哦,原来是熊猫。 熊猫还是我们国家特有的,是我们的国宝哦!  二、欣赏名画,感受水墨。

  1.了解水墨画。   今天老师带来了一副画,请你来看看这幅画和我们平时画的画有什么不一样的地方?  小结:这中画叫水墨画,是有墨汁、水相互调和然后用毛笔画出来的画。 这种画只有我们中国才有,我们称为国画。

  2.欣赏《熊猫竹石图》  在作品中你看到了什么?  小结:是呀,在作品中竹子、熊猫、岩石等图形,所以这一这幅作品的名字就叫熊猫竹石图。

  这两只熊猫他们长得怎样?(毛茸茸、胖乎乎、黑白相间)  这两只熊猫在干什么?他们会说些什么呢?还可能做些什么呢?  小结:是呀,画家爷爷用淡墨勾画了熊猫的轮廓,用浓墨画出了熊猫的四肢、耳朵、眼睛,黑白分明,熊猫胖乎乎、毛茸茸的非常可爱。

  3.欣赏不同姿态的熊猫。

  看,我这儿还有熊猫图呢,我们一起来欣赏一下吧。   这些熊猫在干什么啊?(吃竹叶)他们是怎样吃的呀?  这些熊猫又在干什么了呢?(玩耍、睡觉)  在这些画中你最喜欢哪一副?你可以用动作来表现一下吗?  小结:刚才我们欣赏了很多的熊猫作品,而且都是水墨画。 这些作品都是一位叫吴作人的画家画的。

其实这个吴作人画家还画了许多其他的水墨画。   三、分组合作,体验水墨。   1.探索画法。   刚才我们欣赏了这么多的水墨画熊猫,那我们也来画一画水墨画熊猫吧。   你觉得熊猫应该先怎么画那部分呢?(先画……,再画……)  2.交代要求。   用大拇指和中指扣紧毛笔,然后蘸上墨汁并在瓶子上刮掉多余的墨汁进行绘画。

  3.幼儿操作。

  老师今天也给你们准备了一副有着竹林的背景图,但是上面没有可爱的熊猫,请你去把你的熊猫添画在上面吧。   四、相互欣赏,拓展思维。

  1.展示幼儿作品,相互欣赏,说说自己最喜欢的作品,并说说为什么。

  2.欣赏水墨画在生活中的运用。

  小朋友画的熊猫真可爱,还有很多喜欢水墨画的人把它们都运用到了我们的生活中了,我们一起来欣赏一下吧。   活动反思:  清画家石涛说:夫画者,形天地万物者也。 舍笔墨其何以形之哉!墨受于天,浓淡枯润随之笔墨操于人,勾泼洪染之。 中国的的笔墨观,是中国画家在长期绘画实现的,它体现了中国画家伟大的创造力,也反映了中国画的形式美的独特趣味和民族风格。

我们有必要让孩子学习我们中国具有特色的水墨画。

  孩子对中国水墨画充分的欣赏,有来自中国名画师的不同风格的图片,有适合孩子年龄特点的《熊猫》等的水墨画动画片,孩子们对水墨画充满了期待,充满了幻想。

孩子的兴趣被充分调动下,能初步的了解到水墨画的特征。

活动中在引导幼儿欣赏时,通过让幼儿观察了熊猫的不同动态,最后让幼儿尝试用水墨画的方式来学画熊猫,发展了幼儿的想象能力和创造能力。 《纲要》中指出,兴趣是孩子的第一位老师,在美术教学中,我们还应当注意运用多种手段和方法,培养和激发学习兴趣,最大限度地调动孩子的学习积极性和主动性。 这样,才能全面提高美术活动的教学质量。 只要我们充分调动孩子的积极性,激发孩子的兴趣,再难的事情都会迎刃而解了。 看着孩子们在我提供竹林背景图上画出一只只可爱憨厚的,不同动态的熊猫时,你无法想像这是出自孩子的手,是孩子第一次尝试的作品。 因为国宝熊猫的基本特征,以及都表现的淋漓尽致。 所以,只要我们老师精心、尽心、爱心的对待孩子,我们将会收获到最满意的笑。

小百科:大熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”,世界自然基金会的形象大使,是世界生物多样性保护的旗舰物种。

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